突き指
小5の生徒さんが、ブランコ遊びで突き指をして、包帯をしてレッスンに来てくれました。
無理をして治りが遅くなってしまうと大変ですので、急遽、ピアノではなく、
算数レッスン(体積)をしました。
展開図を作ってもらったり、立体図を書いてもらったりした後、
文章問題を解いてもらいました。
単に計算するだけではなく、積み木なども使って空間認知能力を鍛えることで
より深く理解することができます。
本教室では、ピアノコース、鍵盤導入コース、算数コースがあります。
小5の生徒さんが、ブランコ遊びで突き指をして、包帯をしてレッスンに来てくれました。
無理をして治りが遅くなってしまうと大変ですので、急遽、ピアノではなく、
算数レッスン(体積)をしました。
展開図を作ってもらったり、立体図を書いてもらったりした後、
文章問題を解いてもらいました。
単に計算するだけではなく、積み木なども使って空間認知能力を鍛えることで
より深く理解することができます。
本教室では、ピアノコース、鍵盤導入コース、算数コースがあります。
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